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Antes de iniciar a discussão, vale reforçar o que integridade significa: aderir aos princípios morais e éticos, solidez do caráter moral e honestidade. De acordo com o ICAI* (International Center for Academic Integrity), a integridade em ambientes acadêmicos é um componente fundamental do sucesso e crescimento em sala de aula. Ela prepara os alunos para desafios pessoais e profissionais, além de fornecer um plano para a realização e sucesso futuros.

Atualmente, poucas institui√ß√Ķes brasileiras det√™m de uma pol√≠tica clara e eficaz e n√£o existe uma regra de como agir e casos de pl√°gio s√£o tratados e analisados invidualmente. Por√©m, as universidades come√ßam a se movimentar e a implementar iniciativas com a finalidade de prevenir a m√° conduta e formar alunos com habilidades de escrita e pensamento cr√≠tico. Afinal, a educa√ß√£o tem papel central nesse movimento - uma forma√ß√£o de qualidade tem sido a grande aposta para a garantia da originalidade e da qualidade na produ√ß√£o acad√™mica.

Este é um processo de longo prazo, que tem como um dos fatores primordiais o envolvimento de toda uma comunidade acadêmica, formada por professores, alunos, administradores, pró-reitores, reitores, entre outros.

Integridade Acadêmica no Brasil

Para coibir a m√° conduta acad√™mica e cient√≠fica no Brasil - pl√°gio, fabrica√ß√£o ou falsifica√ß√£o de dados, imagens e resultados, inclus√£o ou exclus√£o de autores e conflito de interesses, entre outras situa√ß√Ķes-, as ag√™ncias de fomento passaram a divulgar manuais de √©tica com medidas preventivas.

Em 2011, por exemplo, a Fapesp (Funda√ß√£o de Amparo √† Pesquisa do Estado de S√£o Paulo) lan√ßou o C√≥digo de Boas Pr√°ticas Cient√≠ficas, estabelecendo diretrizes √©ticas para as atividades cient√≠ficas dos pesquisadores benefici√°rios de aux√≠lios e bolsas. No mesmo ano, a Capes (Coordena√ß√£o de Aperfei√ßoamento de Pessoal de N√≠vel Superior) passou a recomendar, com base em orienta√ß√Ķes do Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), que as institui√ß√Ķes de ensino p√ļblicas e privadas brasileiras adotassem pol√≠ticas de conscientiza√ß√£o e informa√ß√£o sobre a propriedade intelectual, implementando procedimentos espec√≠ficos que visem coibir a pr√°tica do pl√°gio quando da reda√ß√£o de teses, monografias, artigos e outros textos por parte de alunos e outros membros de suas comunidades.

Em 2012, foi a vez do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient√≠fico e Tecnol√≥gico) criar a Comiss√£o de Integridade na Atividade Cient√≠fica (CIAC), com o objetivo de coordenar a√ß√Ķes preventivas e educativas na pesquisa realizada, criar a√ß√Ķes como cursos, eventos e publica√ß√Ķes para estimular boas pr√°ticas na execu√ß√£o e publica√ß√£o de pesquisas. De l√° para c√°, a comiss√£o recebeu pouco mais de 50 casos, entre eles, pl√°gio, falsifica√ß√£o de resultados, informa√ß√£o falsa no Curr√≠culo Lattes e casos de m√° conduta.

Para pressionar ainda mais as institui√ß√Ķes, a Fapesp anunciou, em abril de 2017, o bloqueio de verbas para quem n√£o adotar medidas antipl√°gio. 

Para a diretora de Avalia√ß√£o da Coordena√ß√£o de Aperfei√ßoamento de Pessoal de N√≠vel Superior (CAPES), Rita Barradas Barata, ‚Äúa quest√£o da integridade acad√™mica e das boas pr√°ticas somente alcan√ßar√° o patamar de import√Ęncia que lhes √© devida com uma mudan√ßa de comportamento e pensamento‚ÄĚ. 

Os 4 pilares para construção de uma cultura de Integridade Acadêmica, de acordo com o ICAI em https://academicintegrity.org/

Turnitin como instrumento pedagógico

Diversas institui√ß√Ķes do Brasil e do mundo adotam a tecnologia Turnitin como aliada na preven√ß√£o do pl√°gio e na constru√ß√£o de uma cultura de integridade acad√™mica. S√£o mais de 17 mil institui√ß√Ķes e 30 milh√Ķes de estudantes em todo o mundo. A ferramenta Turnitin ataca o problema de duas formas - comparando o conte√ļdo produzido por estudantes com a base de dados mais completa do mundo e equipando os estudantes com as ferramentas necess√°rias para que tenham autonomia e aprendam com os pr√≥prios erros, enquanto produzem seus textos.

A ferramenta reduz em 45% a produ√ß√£o de conte√ļdo n√£o original e em 38% o tempo que professores utilizam para avaliar trabalhos. Al√©m disso, 77% dos estudantes acreditam que a Turnitin os ajudou a se tornarem melhores escritores.

Entre as principais universidades brasileiras que utilizam a ferramenta, est√£o: USP, Unesp, Unicamp, FGV, PUC-GO, Unifor, PUC-RS, Unifal e Dom Helder Escola de Direito. 

No mundo, destacam-se: Harvard University, Stanford University, University of California-Berkeley, University of Cambridge, University of Oxford, Columbia University, University of California-Los Angeles, Cornell University, University of California-San Diego e University of Washington. Todas essas figuram entre os primeiros lugares na lista dos melhores no Ranking Times Higher Ed.