Uma vez que alunos, professores e administradores continuam aumentando seus conhecimentos sobre as tendências em má conduta acadêmica, os sites de compra e venda de trabalhos também estão investindo para estender o seu alcance. Usando táticas predatórias que têm como alvo alunos estressados e com dificuldades, esses sites estão encontrando uma maneira de aparecer para os alunos em seus maiores momentos de necessidade.
É importante compreender como estão se promovendo para os alunos, assim, os professores podem mitigar o alcance desses sites. É também fundamental que os professores apoiem seus alunos durante toda a jornada educacional e os ajudem a se sentirem vistos, fazendo com que fiquem menos vulneráveis à essas estratégias de marketing.
Aqui estão algumas formas nas quais os sites de compra e venda de trabalhos se classificam como “ajuda” em diferentes cenários educacionais por todo o mundo.
Eles se promovem como um suporte à escrita. Sob o disfarce de “assistente de escrita”, os sites de compra e venda de trabalhos simulam que estão ajudando alunos com dificuldades. Essas empresas estão tentando adquirir a denominação de “serviços de assistência de escrita, que são fornecedores confiáveis de materiais que os alunos podem usar para melhorar a própria dissertação". Alguns afirmam fornecer milhares e milhares de trabalhos gratuitos que os alunos podem usar como “a base de sua própria escrita”.
Um aluno em necessidade pode se afogar nos artigos com tom empático e solicito, sentindo-se compreendido por essas empresas que estão oferecendo ajuda para melhorar sua dissertação. Mas, esse tom tranquilizador, na verdade, é ilusório. O que não é mencionado é que esses materiais são, na realidade, dissertações de ghost writers que os estudantes usam como se fossem seus próprios trabalhos. O uso de sites de compra e venda de trabalhos é uma forma de má conduta, uma vez que esses serviços acabam subvertendo a aprendizagem autêntica e, por fim, não estimulam os alunos a buscarem ajuda.
O que os alunos com dificuldades precisam, nessas situações, são fontes legítimas, apoiadas por professores empáticos que realmente os enxergam, identificam seu potencial e aplicam ciclos de feedback para guiá-los na melhora da dissertação. Alunos e professores devem ser cautelosos com qualquer site de compra e venda de trabalhos que se coloque como modelo de escrita ou auxiliar de escrita.
Os sites de compra e venda de trabalhos ficam disponíveis por onde os alunos navegam. Além de publicações em redes sociais - onde alunos estressados se distraem até a última hora, sem a supervisão de um professor - muitos desses sites pagam por publicidade em uma diversidade de canais, sustentando a fachada de que prestam serviços legítimos. Na verdade, pesquisas sugerem que o mercado da fraude acadêmica emprega ferramentas de automação em canais de redes sociais, como o Twitter, para gerar conteúdos específicos para sua área de estudo.
Essa publicidade paga de uma distribuidora online americana destaca diversas empresas que oferecem “amostras gratuitas de dissertações produzidas com expertise” para download como “modelos que valem ser seguidos ou copiar”. Outra publicidade patrocinada on-line se orgulha de revisar os “TOP 3 serviços profissionais de escrita acadêmica para ajudá-lo durante a universidade” e, estrategicamente, usa linguagem positiva com o objetivo de normalizar o uso de sites de compra e venda de trabalhos como um recurso de escrita sustentável afirmando:
“O uso prático deste site exclusivo inclui o apontamento de novos tópicos e ideias de apresentação de conteúdos, criando um esboço para a sua dissertação baseado em amostras adequadas e descobrindo novas fontes para seu trabalho em amostras relevantes. Parabéns às empresas por construírem uma fonte onde os alunos possam encontrar os melhores exemplos de escrita com os quais podem aprender sem a violação do código de Integridade Acadêmica.”
Ao anunciar on-line em sites locais e regionais, esses sites de compra e venda de trabalhos se colocam como um recurso de escrita de reputação, alcançando os alunos fora de sala de aula.
Eles se anunciam como parceiros acadêmicos para pesquisas profissionais. O clichê “publique ou pereça” dentro da Academia ainda é uma verdade para muitos por todo o mundo. Quando se trata de indivíduos em busca de promoção, aumentar a reputação de uma instituição ou, em casos extremos, simplesmente manter uma posição, a pressão por publicar é geralmente tão alta que pode-se buscar suporte fora da norma.
Dr. Anna Abalkina, que estuda fraude acadêmica na Universidade Livre de Berlim, observou um aumento no uso de sites de compra e venda de trabalhos no nível de publicações, afirmando que ela acreditava que o comércio de dissertações escritas por ghost writers estava crescendo rapidamente, uma vez que acadêmicos que buscavam publicações por meios nefastos, se afastaram dos periódicos predatórios de baixa qualidade e avançaram para empresas que lhes garantiam publicações por meios reconhecidos.
Ao invés de apenas escreverem um trabalho por um preço alto, essas empresas de ghost writers oferecem uma oportunidade de “co-autoria” para aqueles que precisam de uma assinatura em um periódico publicado. “Muitos acadêmicos estão se voltando para empresas como a International Publisher LLC que oferecem a oportunidade de ser co-autor de um manuscrito já aceito para publicação em periódico.”
Os trabalhos à venda utilizam materiais plagiados de teses de Doutorado de língua estrangeira, ou de periódicos comerciais traduzidos para o Inglês e custando acima de €5,000 ($5,718) para primeira autoria, em um periódico de reputação. Indivíduos que não compreendem o verdadeiro custo da fraude para a Integridade Acadêmica, podem sentir a tentação de ceder a essas “oportunidades” de publicação. Ao invés de ajudar a promover a inovação e compartilhar novas ideias, esses sites tiram vantagem de clientes em um momento de necessidade e perpetuam um ciclo de desonestidade acadêmica. As consequências são vastas e o impacto da má conduta é imensurável: para a Academia isso pode resultar em ruptura com a comunidade; para a instituição, um escândalo pode acontecer; e a disseminação de tais trabalhos podem trazer riscos para informações precisas e para a integridade da pesquisa como um todo.
Eles se anunciam como “livre de plágio” . Este post alcançou um público de língua espanhola, alardeando o que eles chamam de “la opción gratuita y en español de Turnitin creada por Ayuda Universitaria’ [a opção gratuita e em espanhol da Turnitin criada por Ayuda Universitaria].”
De imediato, o artigo se esforça para posicionar o negócio do lado certo da integridade. Ele enfatiza ““[l] a importancia de los software antiplágio [a importância dos softwares anti-plágio]” e explica que é, também, um crime se apropriar da propriedade intelectual de alguém. E afirma oferecer uma opção completamente gratuita e em espanhol para garantir originalidade, detalhando como Ayuda Universitaria escaneia a internet por correspondências textuais para detectar o plágio.
Entretanto, ao visitar o site mencionado, fica imediatamente evidente que há mais coisas disponíveis do que somente a “detecção de plágio”. Você pode escolher que tipo de projeto você precisa, o preço desse projeto, ler resenhas e avaliações, e então comprar uma dissertação de um determinado nível. Ao utilizar palavras-chave de pesquisa existentes no artigo (“software de plágio” e “Turnitin”), essa empresa não apenas atrai estrategicamente clientes potenciais para o site, mas também trabalha duro para posicioná-la como uma solução de integridade acessível. E enquanto sites de compra e venda de trabalhos são tecnicamente livres de plágio - trechos de conteúdos escritos para uma tarefa ou nível específicos - os alunos que não estão cientes que trabalhos escritos por terceiros são uma forma de má conduta acadêmica, podem cair nessa tática.
Independente de se rotulares como “ajuda” ou apenas deturparem suas ofertas para aparecerem para os alunos e profissionais da Academia em necessidade, não há dúvidas de que esses sites de compra e venda de trabalhos são um comércio. Eles cobram uma taxa e vendem oportunidades de má conduta; isso é, quando um indivíduo envolve terceiros para completar uma tarefa e apresentam como seus próprios trabalhos. Principalmente no ensino remoto, é fundamental para os alunos, professores e administradores compreenderem o impacto desses sites na Integridade Acadêmica e diferenciar entre suporte de má reputação e recursos legítimos de apoio à escrita.
Conclusão: os sites de compra e venda de trabalhos põem em risco o pensamento original e as ideias originais, além de corroer a integridade das instituições.