AIによる文章生成は、「使用を許可するかどうか」ではなく「いつ、どのような条件
で使用を許可するか」の判断が求められています。そして、教員はこの革新技術が
授業内の課題や学生の学びへ与える影響を見直す必要が出てきています。学生がAIによる文章生成ツールに過度に依存することなく、真正に文章を書き、創造できるように、適切な指導方針と実践が重要です。
このガイドでは、課題を進める上で、すでに文章作成用のAIを使用していると思われる学生に対して学習指導を適応させていくために、教育者がすぐに授業で使用できる11の実践的な戦略を紹介します。